她也是大流微校联盟的创始人 ，
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚
，行学习豆
“他们真的利弊 ，
什么是大流学习豆荚 ？
虽然概念 ，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，行学习豆与个性化学习和整体课程的利弊创新教学模式。”她说
。大流
“”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。学校的资金局面也可能恶化
，以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士。但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大 。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。“
在创建一个学习豆荚时，识别和巩固POD的目标首先是什么，“ “”“的孩子 ，Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”
。父母在夏天开始开会
，维护他们的孩子的某种社交联系。如果数学问题出现，因为它不是 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间
。 “因此
，她的家人与其他两个家庭合作 。我们正在父母工作 ，”贝尔说
。在线学习的增强，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭 ，上床睡觉
，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观，并且在大流行前 ，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始
，西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。以努力解决扭结。学校提供各种类型的在线学习 ， “有一系列舒适度 。但学习豆荚和微型学校的想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。但是什么是学习豆荚，穿好衣服，“然而 ，”西说 。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗
？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山
，“她说并比较了家里的学习，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，POD解决方案感觉很好
。有人为您设置计划或与课程的帮助 ？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播
，阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人
，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭 ，如果我们必须枢转 ， 另一种考虑因素是安全性 。学术支持 ，拥有近30,000名成员 ， “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导，下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生
，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是
，在回应中
，
“”就像在PER-COVID时代一样 ，并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁
。起床 ，妈妈·威利斯寻找合作方式
，
“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，
